6月24日上午，學前教育系韓恬恬老師帶領(lǐng)學前161班全體學生走進南通市五山小學幼兒園，將基于課程游戲化設(shè)計理念的音樂原創(chuàng)課例入園實踐，與一線教師共同研討幼兒園音樂教學新思路。學前教育系學生新穎的教學設(shè)計與良好的教師素養(yǎng)獲得了一線教師的高度好評。

此次活動呈現(xiàn)了三節(jié)音樂原創(chuàng)課例。大班韻律活動《快樂的農(nóng)夫》，以《田納西搖擺舞》為音樂素材，采用游戲法、創(chuàng)編法等，讓幼兒在種植果樹的情境中，自主設(shè)計從種樹到收獲的系列動作，分角色表演，在合作律動中體會勞動的樂趣。大班打擊樂活動《老鼠娶親》，以民間音樂《楊柳青》為素材，以傳統(tǒng)繪本《老鼠嫁女》為背景，讓幼兒在為老鼠婚禮準備餃子的過程中，通過模仿包餃子“搓、搟、捏、下、盛”等系列動作感知音樂節(jié)奏。之后，師幼利用沙錘、碰鈴、響板等打擊樂演奏，營造老鼠嫁女樂隊演奏的熱鬧場景，整個活動趣味十足。大班歌唱活動《頑皮的杜鵑》，設(shè)計了不同難度的音源聽辨游戲。讓幼兒在尋找杜鵑的游戲中學會傾聽聲音，邊玩邊學，自然地學會歌曲演唱。

活動結(jié)束后，五山小學幼兒園秦園長為活動進行了總結(jié)發(fā)言，高度贊揚了學生的精彩表現(xiàn)，針對三堂課例提出了建設(shè)性的建議，并對未來幼兒園教師表達了真誠的期望。

此次活動是高校教學法課程進幼兒園的重要舉措，也是高校教學法課程能否落地實踐的新探索。學前教育系以培養(yǎng)一線需要的卓越幼兒教師為目標，一直堅持探索課程教學的創(chuàng)新，不斷改革高校課程教學。（學前教育系）