為全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮思想政治教育在立德樹人中的關(guān)鍵作用，初等教育系有序推進課程思政建設(shè)工作。

   自2021年10月份以來，初等教育系（教師教育系）各教研室制定了“課程思政主題月實施方案”，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高教師課程思政意識；通過開展“課程思政”專題研討會，教師立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對執(zhí)教課程的特點，挖掘課程思政要素。在此基礎(chǔ)上，系里開展了課程思政示范課教研活動，陸平老師和慕君老師先后面向本科生開設(shè)了教授公開課和課程思政課，通過聽課評課等教研活動，促進了教師課程思政意識和實施水平的提高。

11月10日上午，南通大學(xué)www.海洋之神陸平副教授立足小學(xué)教育專業(yè)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》課程，執(zhí)教了題為“小學(xué)識字寫字教學(xué)中的課程思政”的示范課。

該課教學(xué)首先從中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件入手，闡釋了《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)語文》課程進行課程思政教育的重要意義；再借鑒《高等學(xué)校課程思想建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，勾勒出小學(xué)識字寫字教學(xué)中課程思政內(nèi)容矩陣圖，結(jié)合具體案例，師生合作，提煉出小學(xué)識字寫字教學(xué)中課程思政的內(nèi)容重點；最后，列舉鮮活的案例，合作探究，梳理出識字寫字課程思政實踐的路徑和實施要點，引導(dǎo)師范生進行課程思政專題探索，使他們對課程思政的認識得到深化，課程思政教育能力得到歷練。

   聽課教師認為，陸老師對課程思政認識到位，教學(xué)實踐探索卓有成效，為把師范生培育成“四有”好老師奠定了堅實的基礎(chǔ)；這樣的示范課對于教師教育課程如何落實課程思政要求發(fā)揮了很好的引領(lǐng)作用。