為傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播書法藝術，推廣陶藝文化，7月3日至7月12日，南通大學書法研習社和陶藝社“翰墨沐清韻，陶泥塑新像”承典傳藝小分隊前往南通鳳凰萊茵苑植樹鳥教育機構，進行為期十天的暑期社會實踐活動。

為了更好的完成這次社會實踐活動，在6月份，團隊聯(lián)系了南通鳳凰萊茵苑植樹鳥教育機構，了解了該機構的學生情況，選取了合適的書法學習場所和陶藝制作室，并預約場地使用時間。同時，隊長也根據(jù)報名人員的情況排班，安排每日的工作內(nèi)容，方便為后續(xù)的活動有序進行做好準備。

7月初，書法研習社的成員為學生開設了漢字的演變這節(jié)課，課堂內(nèi)容簡單易懂，用了許多的動畫輔助教學，孩子們看得津津有味。接著帶著學生來到了書畫專用教室，給學生講解了如何正確握筆，幫助他們區(qū)分握毛筆和握鉛筆的區(qū)別，教他們學習怎么書寫“一”字。學生學得很認真，雖然從沒接觸過書法，但是有了老師的指導，也寫得有模有樣。這樣的書法課，幫助學生激發(fā)了他們對書法的興趣，也培養(yǎng)了他們熱愛傳統(tǒng)文化的價值觀。

陶藝社成員居佳為小朋友科普假期安全知識，從防止溺水、交通安全、消防安全、上網(wǎng)安全、家中安全和飲食安全六個方向講述假期安全注意事項。在一問一答中引導孩子在面對險情時如何合理利用身邊已有的資源去救人，進而加強孩子們的自我保護意識。該活動傳播了安全知識，幫助孩子們掌握關鍵的安全技能，盡可能減少意外情況的發(fā)生。

練習書法的同時也少不了手工制作。南通大學陶藝社的成員們準備了為孩子們量身定做的陶藝小課堂。首先，陶藝社的成員嚴永紅為學生們介紹了陶藝的基本形式，讓學生們了解什么是陶藝，并通過PPT上精心挑選的精彩圖片展示了如何用陶藝的形式惟妙惟肖地做出十二生肖。通過手工制作陶藝，小朋友們加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化符號的認識，真正感受到了陶藝的藝術魅力。在講述完畢后，陶藝社成員分發(fā)陶泥及工具。學生們選擇了自己喜愛的生肖，老師在旁邊幫助制作。

為期10天的實踐活動，團隊成員希望讓孩子們通過練書法、畫春景圖等形式，發(fā)現(xiàn)古詩詞的語言美、意境美、形式美，讓他們感受書法魅力，在陶藝課中體會優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。實踐過程也充分鍛煉了每一位小分隊成員的動手能力、組織能力和團隊協(xié)作能力。