七月份自第十四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽校內(nèi)選拔賽在學院積極推進以來，以研究生團隊組建的參賽隊伍根據(jù)新聞媒體的報道“幼兒園‘一孩難求’，威脅幼兒園存亡”進行項目初步調(diào)研團隊成員充分發(fā)揮身邊資源，利用訪談和問卷調(diào)查的形式，針對學前師范生和民辦幼兒園教師群體進行初步調(diào)研。

一方面，編寫學前師范生就業(yè)壓力問卷，成員邀請本專業(yè)的在讀大學生進行填寫，并對問卷結(jié)果進行初步分析。同時聯(lián)系了部分大二及大三年級的學前師范生，了解他們目前的職業(yè)規(guī)劃，在生育率不斷降低的社會背景下是否存在就業(yè)壓力。另一方面，團隊成員結(jié)合先前實習單位的老師，以及目前已經(jīng)在幼兒園工作的校友作為訪談對象的來源，訪談了來自不同地區(qū)的7名民辦幼兒園教師，了解目前低生育率對他們所在幼兒園生源、自己的薪資待遇和職業(yè)規(guī)劃等方面是否有影響。

通過前期調(diào)研，結(jié)合文獻閱讀情況，團隊成員再次與指導老師開會進行研討，團隊確定最終選題《民辦幼兒園教師該何去何從？——低生育率背景下民辦幼兒園教師的職業(yè)生存現(xiàn)狀及策略研究》，并開始項目資料的收集與匯總，制定項目研究方案。