個人簡介
楊晨晨，女，講師，博士研究生，郵箱：ycc0107@163.com
籍貫：山東濟寧
學歷：博士研究生
學位：教育學博士
教育經(jīng)歷：博士 西南大學 學前教育學 2016.09-2020.06
碩士 西南大學 學前教育學 2011.09-2014.06
研究方向
方向1：學前教育政策與家庭教育
方向2：學前兒童衛(wèi)生保健與健康教育
科研成果
A.學術論文
1.新時代大學生文化創(chuàng)新的立論根基、生成邏輯與實踐路徑,現(xiàn)代教育管理,2021(11).
2.幼兒園教師家長關系質(zhì)量TCS模型建構,學前教育研究,2021(8).
3.早期兒童多維貧困測度及致貧機理分析——基于重慶市武陵山片區(qū)的調(diào)查研究,內(nèi)蒙古社會科學（漢文版）,2019(3).
4.Reconstruction of teacher training management model from the perspective of group dynamics,Cross-Cultural Communication,2019(03).
5.可行能力理論視域下早期兒童教育扶貧實踐路徑建構,內(nèi)蒙古社會科學（漢文版）,2017(6).
6.韓國的學前教育政策:現(xiàn)狀、問題及其啟示,外國教育研究,2014(2).
7.Implementation Deviation and Correction of the Kindergarten Teacher Qualification System in China,Cross-Cultural Communication,2014(12).
8.Study on Chinese Preschool teachers’ Participatory Training Pattern,Canadian Social Science,2014(1).
9.不同社交地位幼兒心理理論發(fā)展水平的差異研究現(xiàn)狀及啟示,教育導刊,2013(1).
10.師幼互動中教師互動行為的問題及應對建議,早期教育（教育科研版）,2013(1).
11.幼兒活動中的教師角色差距探析,山東教育,2013(4).
B.科研項目
1.2021-2025，國家社會科學基金青年項目：“新發(fā)展階段城市3-6歲多維貧困兒童的家庭教育社會支持研究”（21CSH032），主持人。
2.2017-2018，中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金學生項目：“農(nóng)村貧困兒童早期發(fā)展的風險評估與干預機制研究”，（SWU1709491），主持人。
3.2017-2018，奕陽教育研究院青年學者研究項目：“農(nóng)村貧困兒童早期教育精準扶貧機制研究”（SEI-QXZ-2017-24），主持人。
4.2017-2018，重慶市決策咨詢與管理創(chuàng)新專項項目：“重慶市貧困兒童發(fā)展的高危因素識別與幫扶機制研究”（cstc2017jsyj-zdcxA0057），子課題負責人；
5.2015-2020，國家社會科學基金項目：“家庭處境不利兒童的早期教育干預問題研究”，（15BSH066），子課題負責人。
教學經(jīng)歷
1.學前教育專業(yè)專任教師 南通大學 2020.09至今
2.學前教育專業(yè)專任教師 徐州幼兒師范高等?？茖W校 2014.09-2016.06
1.南通市心理學會家庭教育心理專業(yè)委員會副秘書長
2.SCI期刊Frontiers in Psychology外審專家
1.2023年，“江蘇省師范生教學基本功大賽十周年慶征文”一等獎。
2.2022年，南通大學第十四屆青年教師講課競賽二等獎。
3.2020年，江蘇省哲學社會科學界第十四屆學術大會優(yōu)秀論文二等獎。
