個人簡介
陳昌海，男，碩士，講師，郵箱：2353234055@qq.com，江蘇南通人。教育經(jīng)歷 1988年9月—1992年6月 徐州師范學院（現(xiàn)江蘇師范大學），大學本科； 2002年9月—2005年6月，南京師范大學，碩士研究生。
研究方向
方向1：基礎教育教學
方向2：教育心理學
科研成果
A.學術論文
1、陳昌海、姜修洋，中全新世十～百年降水波動的江蘇宜興石筍δ18O記錄，中國巖溶（核心期刊），2004（12），23卷第4期：273～276；
2、陳昌海，試論城市空間結構中的密度優(yōu)化，市場周刊?財經(jīng)論壇，2004（6）：111～112；
3、陳昌海、吳永生，加強城市生態(tài)小區(qū)建設促進城市可持續(xù)發(fā)展，市場周刊?財經(jīng)論壇，2004（7）：82～83；
4、吳永生、陳昌海、張小林，江蘇省沿江市（縣）利用外資時空差異及其影響因素，長江流域資源與環(huán)境（核心期刊），2005（3），14卷第2期：144～148；
5、陳昌海，城市政府領導者與城市規(guī)劃決策，市場周刊?理論研究，2006年（12）：112～113；
6、任曉輝、董進國、陳昌海，中全新世河南南陽石筍記錄的百年季風干旱事件，中國巖溶（核心期刊），2006（12），25卷第4期：269～273
7、陳昌海，我國城市土地經(jīng)營中的問題與對策探討，廣播電視大學學報，2007（2）：92～94；
8、陳昌海、王英利、余建華，基于課程功用分析的高校中國地理教學改革探討，牡丹江教育學院學報，2010（2）：156～157
9、陳昌海、閻曼、余建華，南通方言分區(qū)研究，廣播電視大學學報（哲學社會科學版），2010（3）：101～105
10.陳昌海 孟獻華 嚴奕峰，構建我國中學生課堂有效學習模型初探，教師教育與發(fā)展研究，2014.3：58-60
11.肖倩 陳昌海，小學高年級學生自主學習調查與分析，教師教育與發(fā)展研究，2020.3：23-25
12.陳潤琳 陳昌海，小學中高年級學生數(shù)學規(guī)范化答題習慣養(yǎng)成策略，教師教育與發(fā)展研究，2022.2：92-93
13.郁臻彥 袁康羽 張佳慧 陳昌海，南通市小學STAM教育現(xiàn)狀調查與對策，教師教育與發(fā)展研究，2023.2：85-86
B.科研項目
1：2007-2009，南通大學教育研究項目，中國地理課程建設（06077），主持人
2：2009-2010，南通大學教育研究項目，中國地理課程教學改革研究（08B26），主持人
3：2015-2017，江蘇省科技項目/政策引導類計劃（產學研合作）---前瞻性聯(lián)合研究項目，安全高效食用菌護色保鮮劑的研究（BY201504707），子課題負責人
教學經(jīng)歷
1. 1992年8月—2002年8月 江蘇省如皋市石莊中學 高中地理教學
2. 2005年6月—2014年8月 南通大學 地理科學學院 中國地理、人文地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃等課程教學
3. 2014年8月—至今 南通大學 www.海洋之神 中學生發(fā)展與學習（心理學基礎）、有效教學等課程教學
1.南通大學2019年秋季教育實習“優(yōu)秀指導教師”，2020年1月
2.南通大學2023屆優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）指導教師，2023年6月
